为深入研析现代教育发展体系下现代学徒制的育人路径，构建现代学徒制工作运行机制，破解人才培养工作难点，6月27日下午，经济管理学院组织召开“现代学徒制背景下育人工作创新路径研究”研讨会。学工部部长、学生处处长郑芳、经济管理学院领导班子成员、各专业主任以及专任教师、班主任、退休教师以及辅导员代表参加了会议。会议由学院党总支副书记陶姝成主持。
会上，经济管理学院党总支书记励业作开场发言。他说明了组织召开此次研讨会的主旨，指出现代学徒制育人模式是推进职业教育改革的战略选择，学院在推进过程中有一些难题亟待破解，此次研讨会旨在重新审视现代学徒制工作，寻求企业岗位目标需求和学生成长发展之间的契合点，制订出一套具有科学的、可操作性强的工作机制。
接着，专业主任代表朱艳敏以《现代学徒制下专业教师兼任班主任工作思路创新》为主题进行了发言，就基于“五个对接”的现代学徒制人才培养模式的内涵和意义、现代学徒制下专业教师兼任班主任的优势以及角色定位进行了详细的阐述；退休教师代表许娟就如何尽早地增强高职学生的职业意识以及树立学生正确的职业观等方面表达育人工作感悟；班主任代表胡平围绕《“12345”理实一体化育人模式》分享了高职学生与社会零距离对接的途径、高职学生社会工作能力的培养方式等的工作经验和方法；专业主任倪彦星、刘盈盈、专任教师郑维、任洁华等以“全员育人、全方位育人、全过程育人”的视角探讨了现代学徒制框架搭建、载体实施、内涵建设以及学生分类管理、保障制度完善、职业心理帮扶等内容，提出了独到的观点和有利的建议。
郑芳在发言中认为从学院层面探讨现代学徒制背景下的育人工作创新路径很有意义。结合学生管理工作实际，她提出需要通过改变观念、梳理理念，转变思路、建立机制，发挥优势、党团联动等方面持续推进现代学徒制工作，希望分院探索出一条便于操作和值得推广的“现代学徒”培育与管理的工作机制。
经济管理学院院长张旺军在总结发言时提出，职业教育改革到今天，育人工作不仅要从生活小事关心关爱学生，更要从现代学徒制人才培养的要求和特征出发，结合学生个体的性格特征、家庭状况等因素，做好学业引导，帮助学生做好职业规划，保障每一个学生能就业就好业。
此次会议高效务实，研讨氛围十分热烈，有力促进了经济管理学院对现代学徒制工作实施路径的系统性梳理和发展性思考，下一步，经济管理学院将聚焦学生发展，进一步强化党建工作与中心工作的融合，凝聚专业育人合力，完善人才培养机制，共同推动构建现代学徒制教育高质量发展的新格局。
